为进一步加强教师队伍思想政治建设，大力弘扬教育家精神，扎实推进师德师风建设，11月19日下午，基础医学部党支部在教学科研楼517会议室组织开展“教育报国守初心·立德树人谱新篇—新时代教育家精神大家谈”主题党日活动。活动由党支部书记王腾主持，基础医学部全体教师参加。

活动前期，全体教师已通过央视频APP自主观看教育家精神系列视频（5集），完成了理论学习的初步积累。活动现场，大家集中观看了第六集《胸怀天下 以文化人》，共同在生动的案例与深刻的阐释中，进一步感悟教育家精神的时代内涵与实践要求。随后，八位教师代表结合自身教学与育人工作，围绕“如何将教育家精神融入医学教育全过程”“怎样在基础医学教学中落实立德树人根本任务”等话题各抒己见，既有理论思考的深度，又有实践探索的温度，充分展现了基础医学部教师队伍潜心育人、追求卓越的精神风貌。

基础医学部党支部宣传委员、人体解剖学教研室主任王锦绣：在今后的工作中，我将以“胸怀天下、以文化人”的宏大格局，“启智润心、因材施教”的育人智慧，“勤学笃行、求是创新”的师者风范，将教育家精神内化于心、外化于行，用一颗虔诚的心，在人体解剖学教学的岗位上，默默耕耘，为学校高质量发展和医学人才的培养贡献自己的全部力量。

生理学教研室主任王琳：作为一名党员教师，我将以教育家精神为准则：一是坚持以生为本，优化教学设计，关注个体差异，激发学习主动性；二是坚守师德，在知识传授中融入医德教育思政元素，引导学生成为德技并修的医学人才；三是坚持终身学习，紧跟专业前沿，通过团队协作提升教学能力，做到以德立教、以情育人，培养有温度、有担当的医学人才。

组织胚胎学教研室主任穆庆梅：作为新时代的教师，我们既要牢记教育报国的初心使命，也要脚踏实地，践行立德树人的根本任务。我们要与时俱进，更新教育理念，始终保持终身学习的热情，跟上时代的步伐，为学生提供更优质的教育。

病理与病理生理学教研室主任梁春红: 在今后的工作中，我将以此次学习为契机，把教育家精神的弘道追求融入日常教学，不断提升自身思想政治素养和育人能力。我坚信，当每一位教师都能成为文化的传承者、价值的引领者，我校的师德师风建设必将迈上新台阶，也必将培养出更多立大志、成大才、担大任的时代新人，为推进教育强国建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献坚实力量。

党员教师刘洪涛：作为教育工作者只有真正践行教育家精神，才能发挥其对教育强国建设的助推作用。在今后的教学工作中，我将以教育家精神为灯塔，坚守“躬耕教坛、强国有我”的使命，以立德树人为根本，将“学为人师、行为世范”融入每一堂课。

党员教师白玉：今后，我将转变理念，主动对接教学，优化服务；勤学笃行，提升数字化技能；以仁爱之心和躬耕态度，守护实验室这片育人沃土，为培养创新型医学人才贡献力量。

党员教师李倩：观看《教育家精神》视频后，我深知教育家精神并非讲台专属。工作中，我以较真态度备好实验器材，用责任担当保障教学，靠勤学善思提升能力。未来，我会继续坚守病理实验室幕后岗位，以专业与热忱助力医学人才培养，在平凡中践行教育担当。

党员教师安一鸣：作为青年教师，我将以教育家精神为指引，以饱满的热情、务实的作风投入到教学工作中，弥补不足、锤炼本领，在三尺讲台上坚守教育初心，在生理教学中传递知识与温暖，努力培养更多医德高尚、医术精湛的医学人才，为学校的发展和医学教育事业的进步贡献自己的全部力量。

最后，党支部书记对全体教师提出三点希望，一是希望全体教师以教育家精神为灯塔，筑牢“为党育人、为国育才”的信仰之基；二是希望全体教师以教育家精神为镜鉴，锤炼“学高为师、身正为范”的躬耕态度；三是希望全体教师以教育家精神为纽带，凝聚“守正创新、共育新人”的奋进力量。

此次主题党日活动“以学铸魂 以研促行”，有效推动了教育家精神在基层党支部落地生根。下一步，基础医学部党支部将持续深化师德师风建设，把教育家精神融入教育教学及人才培养各个环节，引导全体教师以高尚的道德情操、扎实的学识功底、深厚的育人情怀助力学校高质量可持续发展。

撰稿：王锦绣           审核：王腾           编辑：陶建鑫