我于2007年7月从哈尔滨医科大学病理学与病理生理学研究生毕业后，恪守着“无论身居何处，都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的理想，来到大庆医学高等专科学校，走上了教师岗位，成为了一名专业基础课教师。

在从教13年的教学生涯中，我忠诚于党的教育事业，工作勤勤恳恳、兢兢业业，始终坚持立德树人的初心，励志匠心教学，勇于拼搏进取，先后被黑龙江省教育厅授予“黑龙江省师德先进个人”、大庆市“第五届优秀科技工作者”、大庆油田矿区服务事业部、学校授予“优秀教师”“优秀共产党员”“校长奖励基金-科技英才奖”等荣誉称号。

一、立德修身，育人为本

自工作以来，我一直从事病理学与病理生理学教学工作，秉承着“学校的发展是我的利益所在，我的发展是学校的希望所在”“最重要的是珍惜我们共同的事业”的价值理念教书育人，并付诸实践，认认真真做人、踏踏实实做事，尽心尽力、尽职尽责地上好每一节课。

在教学实践中，我适时地将思想政治教育内容引入医学课堂，并把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学全过程，不仅提高了学生们的学习兴趣，同时也促进了医学科学精神与人文精神的融通和共建，真正做到了“育人先树人，树人先立德，立德先修身”。

陶行知先生说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”在各项工作活动中，我时刻以一名党员的标准严格要求自己，发挥先锋模范带头作用，严于律己，以身作则，治学严谨，作风正派，廉洁奉公。勇于担当，敢于担当。在人体解剖学教研室缺少专职教师时，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，承担起人体解剖学第二门课，有效缓解了师资不足问题。

二、脚踏实地，精耕细作

病理学课程内容枯燥、难懂，为了让同学们能听明白、愿意学、用得上，我经常给自己加压。一方面刻苦钻研本学科及相关医学领域知识, 从书中汲取精神食粮；另一方面及时吸收学习先进的教育教学理论, 从实践中提取丰富的营养。任课以来，我相继承担了病理学与病理生理学、疾病学基础、生理学、人体解剖生理学、解剖生理学基础五门课程的理论和实验授课任务，累计完成4500余学时。为完善知识体系，丰富教学素材和资源，听取同行、相关学科课程350余学时，同时还承担了执业助理医师考试辅导及成人教学辅导等工作。

多年来秉承“教给学生的是他们未来最需要”的教学理念，积极探索学校（技能+特长）×态度的人才培养模式，不仅注重知识的传授、技能的培养，更注重学生身心健康的养成和道德情操的塑造，为他们更好地完成学业、提高社会竞争力打下坚实的基础。

三尺讲台，辛勤耕耘数十载；披星戴月，收获辛酸与满怀。 在课堂教学中，同行、督导听课评价A档，学生评教满意率达90%以上，先后为我校青年教师及大庆市第四医院临床教师做示范课和观摩课教学，受到了老师、领导及同行的一致好评。同时在第八届矿区职业技能大赛教学赛区比赛中荣获二等奖，学校青年教师赛课中荣获一等奖，并被学校授予首届“教学新秀”荣誉称号。

三、勇于创新，且行且思

2014年微信平台的出现，激发了我的工作灵感。我积极探索如何把微信平台和教育工作结合到一起，更好地为教学和普及医学知识服务。经过几年的潜心研究，我带领整个教研室团队牺牲大量的休息时间，经历了无数次修改完善，在省内乃至国内率先开发了集文字、图片及视频于一体的微信课程平台，同时完成了整套病理学课程的建设并应用于微信教学。目前，课程关注人数达6000余人，受到了学生和社会同行的高度认可和好评。

为了充分运用信息技术、数字资源解决教学难点，突出教学重点，优化教学过程，我以校内清华网络教学综合平台为载体，将病理学部分章节的教学内容采取“线下”教学（面授教学）与“线上”教学（网络教学）的混合式教学模式。混合式教学创新了学生的学习过程、教师的讲授过程、师生的互动方式以及考核与评价方式，充分体现了学生的主体作用，激发了学生们的学习兴趣，提高了学生们获取知识、独立思考、综合分析、解决问题的实践能力。

由于率先在教学中进行信息化课程改革，我的信息化教学能力有了较大提升，在2017年的举办的校级微课大赛和2018年学校首届信息化教学设计比赛中,我均获得了一等奖的好成绩。

四、潜心钻研，勇攀高峰

作为一名高等医学院校教师，不仅要完成好课堂理论教学，更要提高自身的学术造诣。在教学之余，我积极开展科教研工作，先后主持、参与完成省、市级等科教研项目10余项，其中多项科研成果获奖；参与编写国家规划教材5部，教辅教材3部，其他著作2部；发表国外、国家级等科教研论文10余篇。几年来，我以严谨的科研作风、较强的研究能力在科教研领域中获得了丰硕的成果，得到了学校和社会的认可，2016年9月被大庆市总工会授予“市校融合优秀科研成果奖”，并作为我校的科技典型代表在大会上进行了发言；2017年，被学校授予校长奖励基金“科技英才奖”荣誉称号。

五、爱岗敬业，任劳任怨

在教学和管理工作中我努力做到克己奉公，吃苦在前、享受在后，不计较、不抱怨、不泄气，保持心中的自信和善良，保持坚定的自律能力和模范带头作用。批改学生作业、检查学生听课笔记、监考、阅卷，登录成绩，试卷分析等等，每一项教学工作我都亲力亲为，从不推诿和懈怠，我认为只有这样才能对得起“教师”这个光荣的称号，只有这样才能真正走进学生，了解学生，才能在学生的心田里播下理想和信念的种子。

奋进，永无止境。我将一如既往的潜心于教育，我将以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的"四有"好老师为标准，在平凡的教师岗位上静心教书，潜心育人。

  “学党史，励青春”纪念五四运动102周年暨优秀青年表彰颁奖典礼（左一杨金霞）