9 月 3 日，基础医学部病理与病理生理学教研室开展以“挖掘课程思政育人元素，强化课堂教学铸魂功能”为主题的教学研讨活动。活动中，全体教师集中学习刘彤华院士先进事迹，感悟其严谨求实、潜心钻研、医者仁心的崇高精神内涵，并围绕《病理与病理生理学》肿瘤章节教学内容，就如何将刘彤华精神与专业知识点有机契合、把榜样力量润物无声融入课堂教学展开深入交流研讨，探索课程思政落地路径，切实提升课堂立德树人实效。

教研室主任梁春红，以高职高专护理与助产专业基础课《病理学与病理生理学》肿瘤章节中病理诊断的临床意义为切入点，引入中国工程院院士、著名病理学家刘彤华的案例。刘彤华作为中国诊断病理学的奠基人之一，65年来辛勤耕耘在病理学医教研第一线，她的诊断被誉为“全国病理诊断的金标准”。1994年，刘彤华主编出版了国内第一部《诊断病理学》专著，其严谨求实、精益求精的治学精神引发学界广泛赞誉。

在交流研讨中，大家形成共识，应当将专业知识与思政教育进行自然且深度的融合。以刘彤华“30万份病理报告极少差错”的精准诊断事迹作为生动案例，让学生更为直观、深入地理解病理诊断在临床医学中的核心地位，引导学生从刘彤华的先进事迹中深刻汲取“敬佑生命、严谨求实”的职业精神，从而实现专业知识传授与思政育人目标的有机统一。

基础医学部病理与病理生理学教研室将以此次活动为契机，全面推进课程思政教学改革，充分挖掘病理学各章节育人元素，不断提升教师的教学能力和育人实效。

撰稿：梁春红           审核：王腾           编辑：陶建鑫