用“五个理念”引领
做好“四个服务”为中心工作保驾护航
基础医学部党支部书记 王腾
“不忘初心，牢记使命”，高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导教育行动，是学校党建工作的中心思想。加强高校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。高校党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实，所以党建工作与学校教育工作本质上是相辅相成的。迈进新时代，加强党建工作与学校中心工作的深度融合，意义深远。
自学校升专以来，基础医学部党支部坚持将党务、业务工作一体化开展，努力实现“党建带业务，业务促党务”的良好局面，始终结合学校行政和业务工作重点，精心策划、有序组织，采取业务交流、支部共建、素质拓展、专题培训、学习讨论等多种方式，将党建与业务有机穿插、有效落实。
经过多年的实践，我支部形成了用“五个理念”引领做好“四个服务”的党务工作与中心工作有机融合的工作方法，其基本内涵是将现代大学教书育人和立德树人的根本任务与“两学一做”及系部实际工作相结合，以发展理念为引领，用服务作保障，加强党支部“凝聚人心，服务教学”的中心工作意识，进一步培育高尚师德和进取精神，让系部“厚德育人，博学奋进”的团队精神，更加深入地融入到学习工作实践中，从而推进系部工作的实践创新。下面笔者就我支部用“五个理念”引领做好“四个服务”的具体做法、取得成效、创新点以及工作启示与大家交流共勉。
一、具体做法
坚持以“立足教学，理念引领，促进发展，做好保障”为主题，认清形势，找准方向，把握规律，明确任务，坚定信心，凝聚动力，团结带领系部广大党员和教师为学校发展建设保驾护航。“五个理念”主要体现为：
发展目标：教学水平争一流，学科建设创特色，学术科研迈台阶，打造国内同类院校一流基础学科；
发展思路：把握教学规律，优化教学模式，精选教学课程，提升教学能力；
发展任务：创优质课，推网络课，攻科教研，强学科群；
发展使命：做强学科，做专课程，助力专业，培育人才；
发展定位：夯实基础，服务专业，激发潜能，做精做强。
坚持以服务为本，突出支部与团队建设的有机结合，把支部工作融入到业务工作各环节，贴近学科、贴近教学、贴近师生，凝心聚力，积极营造和谐发展环境，努力构建充满活力的基层党组织。主要体现在做好推进系部发展的“四个服务”。
（一）服务学科建设，做好内涵发展
发展优秀教师入党，凝聚教师参与改革、推进改革的精神与力量；发扬“三老四严”优良传统推动以文化人质量提升；全面落实思想政治教育进课堂，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程；依托一系列党建“新载体”，搭建活动平台，凝聚团队力量，增强师生向心力；把纪律挺在前面，强化制度建设，营造干事创业的良好氛围，为学科建设发展汇聚强大合力。
（二）服务课程建设，促进优质教学
支持课程建设，关注教学，鼓励创新，搭建教学体系平台，全面开发建立基础网络课教学模式，构建现代化课程体系；培育精品课程，突出品牌效应，通过目标立项、示范引领、奖励先进等，大力扶植精品课程并推广应用，使教学成果转化为教学特色。
（三）服务科研创新，增强学科力量
围绕系部“科教研”一体化教学模式，准确把握科教研现状，明确提出科教研方向，研究分析科教研立项的思路和方法，确保科教研建设始终沿着正确的轨道发展；聚合科研力量，发挥思想政治优势，充分调动教师参与科教研工作的积极性、主动性，激励科研人员的创新协作精神，凝心聚力，增强学科力量；抓好人才梯队建设，强化学科带头人及中青年学术骨干教师科教研能力的培养，营造励志匠心教学，勇于拼搏进取的学术科研团队，不断为科教研成果注入新鲜活力。
（四）服务教师发展，营造和谐环境
关注教师发展，在外出进修培训、教材编写、学术研究等方面给予支持和鼓励；关注青年教师，注重培养青年骨干的教育创新思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力、教育科学研究能力以及良好的职业道德和优良的师德师风；关心教师生活，保障教师切身利益，在“四必谈、五必访”的基础上，搭建活动载体，营造和谐发展环境。
二、取得成效
用“五个理念”引领，做好“四个服务”，紧扣党建与业务融合，坚持以服务实现价值，以服务展示魅力，以服务提升水平，取得了较好的效果。
1、教学科研成果显著。通过开展多种形式的教学活动，加大对青年教师的培养，涌现出一批学术水平高，在本学科有一定影响的学科带头人以及中青年学术骨干教师。人体解剖学、病理学、生理学三门课程被评为省级精品课程。解剖学与组织胚胎学教学团队被评为省级优秀教学团队。开展了以“外源性精胺抗动脉粥样硬化相关炎症因子研究”为代表的科教研课题36项；主编和参编了《人体解剖学》《生理学》《病理学》《组织胚胎学》等9部国家级教材；完成科教研学术论文50余篇，先后在国家及省级刊物收录发表。
2、课程开发亮点频现。创新运用新媒体新技术，在省内乃至国内率先开发微信课程群公众平台。目前，四个教研室共开发制作了微信课程信息900余条，实现了集文字、图片及视频于一体，精美实用的微信课程，关注总人数达12000余人。同时，基于清华在线教育平台建设线上与线下的有机结合，进一步实现了医学基础混合课程建设，得到了学生和社会的广泛认可和好评。
3、党建引领不断提升。通过组织开展党员“五助”活动，即助学、助育、助研、助管、助教，不断增强党员的服务意识，使教工党员在各项业务活动中充分发挥先锋模范作用，从而实现了党建工作的科学化与人性化，切实达到了有效促进教育教学发展，提升竞争力与凝聚力，培育高尚师德，激励敬业奉献精神和促进创新实践的目的。
三、创新要点
基础医学部党支部通过用“五个理念”引领做好“四个服务”，时刻将党的建设渗透在系部工作的方方面面，逐步实现了三个“融合”创新。
1、理念融合创新。通过用“五个理念”引领做好“四个服务”，树立了“抓好党建是最大的政绩”的理念，使党员深刻认识到抓好党建是本职、不抓党建是失职，在工作中持续做到了“三个不忘”，即在安排所有工作时不忘安排党建工作，在落实各项任务时不忘发挥党建工作的政治保障作用，在工作遇到困难时不忘发挥党员的先锋模范作用。
2、路径融合创新。通过党建工作与中心工作深度融合，做到了“知己知彼”。开展党建工作时，充分了解了中心工作的阶段性任务和目标要求，通过党建工作带动了中心工作；开展中心工作时，牢牢把握住了新时代党的建设总要求，找准发力点，通过中心工作促进了党建工作。
3、机制融合创新。围绕党建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核时，真正做到了制度规范化、沟通立体化、活动常态化、作用实质化，进而使党建工作实现了活动有特色、队伍有活力、阵地有保障。
四、工作启示
学校基层党建工作千头万绪，但万变不离其宗的是必须紧紧围绕学校中心工作，融入教学、服务大局，充分发挥好“穿针引线”的作用。首先，要在“贴近”上想办法，在“服务”上下功夫，切实把党建工作贯穿于中心工作的全过程，避免“搞形式”、“走过场”，把基层党建工作做实、做细。其次，党支部作为党密切联系群众的一个重要窗口，必须做好表率，带好头，爱岗敬业、遵纪守法，不断增强自身的服务意识，为学校各项事业的持续发展提供有力的政治保障和组织保障。
总之，基层党建工作要本着“认认真真落实好每一项要求，扎扎实实开展好每一样工作”的原则，从“心”出发，积极探索能够把学校各项工作上新台阶与党的建设目标有机结合起来的工作方式方法，进一步实现二者的互促共进。
