为深化能力作风建设“工作落实年”活动，营造“人人皆学、讲学比练”的良好氛围，不断提升教师素质和业务能力，6月5日，临床医学系在康乐楼310教室组织开展了第二期业务大讲堂。内科学与儿科学教研室教师李蕾、徐旭分别以《健康评估课程思政体系建设》《思政进课堂案例分享》为题作了讲座。全体教师参加学习。

讲座中，李蕾从《健康评估》教学实践中探索并构建课程思政教学体系即“思政+CBL”教学入手，围绕牢牢抓住思政课与专业课教学融合的着力点，找准课程思政的特色，将案例融入到专业课的教学中，确保思政教学体系在发展中能够不断得到优化，从而有效提高了课程思政的教育质量与水平几个方面，就真正实现“课程思政”中所包含的思想启迪、价值引领的精神作用进行了深入浅出的讲解，给在座教师拓展思政融合专业课教学提供了新思路。

徐旭结合课堂教学实际案例，从教案书写、思政案例教学设计、思政引入、课后反思等四个方面详细讲解了思政元素融入专业课的教学设计与思考，内容紧密结合教学实际、语言通俗易懂。

讲座结束后，教师们针对课程思政教学要点，思政元素的运用，思政与专业课程的有机融合等问题进行了热烈的研讨，并就教学案例设计、视频图文的使用交换了意见，大家在交流中答疑解惑、分享经验、加深认知、教学相长，每名教师都感到在业务能力上有了不同程度的进步和成长。

临床医学系将常态化开展业务大讲堂，不断提高教师理论水平、专业能力和实践本领，为打造一支“坐下来能写、站起来能讲、走出去能干”高素质的教师队伍不懈努力。（撰稿：徐旭 李蕾  摄影；张明楠 编辑：张莉 审核：谭景琛）