学校重视大学生的心理健康教育，于2011年扩建为心理健康指导中心，配备了心理测量系统、音乐放松催眠系统、沙盘、呐喊宣泄等设备仪器七台套，主要承担着心理健康教育宣传、科研、培训、社会服务以及心理咨询与治疗等项职能。

中心在管理中，总结出“5442”管理机制，即实施“五建”， 建立心理健康指导中心、建立心理咨询室、建立心理测量信息平台、建立三级心理咨询档案，建立心理健康教育及心理危机干预制度，使心理健康教育管理工作系统化、规范化；开展“四进”，心理热线进校园、心理训练进班级、心理辅导进宿舍、朋辈辅导进社团，使心理健康教育过程全方位递进；实施“四防”， 校级心理危机干预、系部心理危机干预、辅导员班级心理疏导、寝室朋辈心理辅导，使心理危机干预全过程参与；实行“二考”，学校考核系部、系部考核辅导员，使心理健康教育评价常态化。中心编著《校园心理》读物，出版著作4部，撰写论文20余篇，开展省市级科研4项，教学、科研及管理能力不断提升。

在具体操作中，实施“2335”工作机制。即关注二类人群：重点关注心理障碍、心理问题学生，一般关注普通学生；开展三次筛查：新生入学当年全体普查，把好入口关、第二学年实习前筛查，把好实习关，第三学年毕业前筛查，把好毕业关；普及三专心理健康教育：举办专题讲座，进行专项宣传，开展专职咨询；开展五项特色教育活动：每年开展心理健康宣传月、2年开展1次心理健康知识挑战赛、每月学生进行心理讲谈、深入开展成长团体心理训练、心理志愿者活动。学校多年来无重大心理危机事件发生，促进了学生的身心健康。现为黑龙江省高校心理健康教育与咨询副主任委员单位。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，愿心理健康指导中心作为师生心灵交流的网上新平台，再放新光彩！