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儿科护理技术

2010/6/28 17:21:18    来源:管理员      浏览次数:21       

 

儿科护理技术是护理专业的主干专业课程,对学生护理职业素质的养成和护理职业能力的培养具有支撑作用。本课程是在深化前导课程理论与技能知识的基础上,以护理职业能力和护士执业资格考试大纲为基础,以护理工作结构为课程框架,以护理工作过程为依据,对从事儿科护理工作所需基本知识与技能进行有机的整合,形成了工学结合特色鲜明的内容,该课程在护理专业的课程结构中居于核心地位。

课程的主要任务是:使学生树立“以小儿的健康为中心”、“以人为本”的护理理念,具备良好的职业素质及儿科护理的专业知识与技能。能熟练运用护理程序对患儿进行整体护理,对儿科常见病、多发病以及一般急症、重症患儿具有一定的评估能力、提出护理诊断并能采取相应的护理措施,对急、危重患儿能及时进行正确的护理评估并积极实施医疗救护;对家庭及社区的儿童进行保健指导及卫生宣教,保护与促进小儿身心健康成长。

本课程在第4学期开设,总学时为60学时(理论课36学时,课间实践教学24学时)。临床实习在第三学年开设,共40周,儿科临床实习4周。

理论教学全部采用多媒体、电教辅助教学,课间实训操作在护理实训中心进行,课间见习在附属医院进行,临床实习在教学医院进行。

课程考核包括三个阶段:

第一阶段为结课考核:采取理论考试与技能操作考试相结合的方式进行,技能操作考试在校内实训室进行,由专、兼职教师主考,采取随机抽取操作项目的方法,进行评定,考核成绩单独计分。

   
第二阶段为出科考试:在校外实习基地进行,由兼职教师主考,成绩计入实习评价。

第三阶段为综合专业技能考核:毕业前在校外实习基地进行,主要考核儿科常见病的护理程序以及专科护理操作,由儿科护士长、带教教师、专、兼职教师共同组成考核小组,成绩计入毕业总成绩,并作为优秀毕业生的评选依据。