为进一步规范教案书写格式，夯实教学工作基础，切实提升教师教学能力与教学质量，针对期初教学检查中发现的教案书写问题，2月27日，临床医学系组织开展教案书写规范专题培训，系主任梁红担任主讲人，全系专兼职教师参加本次培训。

本次期初教学检查中，系部对16名授课教师的教案、讲稿等教学资料进行全面细致核查，在肯定整体教学资料准备详实、规范的同时，也发现部分教师在教案书写中存在诸多问题，如重难点突破手段缺失、教学设计缺乏新颖性、课程思政教学目标未明确、课堂小结与重难点对应不一致等。为及时整改问题，补齐教学短板，系部开展此次专项培训，旨在让教师明晰教案书写规范与要求，推动教学工作标准化、精细化开展。

培训中，梁红结合高职教育教学要求与临床医学专业特点，围绕教案书写的核心要素、规范格式、设计思路等内容展开详细讲解。重点针对教学目标设定、重难点梳理、课程思政融入、教学过程设计、时间分配规划、板书设计优化等方面进行专项指导，明确要求教案书写需紧扣最新专业人才培养方案和教学大纲，确保教学内容完整、设计逻辑清晰、思政元素有机融入。同时，结合检查中发现的典型问题进行案例剖析，逐一讲解整改方法和优化思路，为教师提供可借鉴、可操作的书写技巧。

培训过程中，教师们认真聆听记录、积极交流探讨，现场学习氛围浓厚，大家均表示此次培训针对性、实用性极强，有效破解了教案书写中的诸多困惑，为后续规范书写教案、提升教学设计能力提供了有力指导。此次培训是临床医学系落实期初教学检查整改要求、强化教学过程管理的重要举措，下一步，系部将持续抓实教学常规管理，定期开展教学资料核查与教学能力提升活动，督促教师将培训所学转化为教学实践，不断优化教案设计、提升教学水平，以规范化教学管理筑牢医学人才培养根基。

撰稿人：贾 奇

审核人：马 婧

摄影人：范明涵