创建绿色学校，不只是校园环境的绿化升级，更是全方位融入生态文明理念，从教学、管理到校园生活，构建可持续发展育人体系的深度变革，为培养兼具环保素养与社会责任感的新时代人才筑牢根基。

绿色学校的内涵与意义

绿色学校的概念于1996 年在《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出，它以可持续发展思想为核心，将环保意识与行动深度嵌入学校管理、教育教学及建设的各环节。其内涵丰富多元，既涵盖校园硬件设施的绿色化，如采用节能灯具、节水器具，推进建筑绿色改造，提升校园绿化率至 35% 以上，打造生态优美、低碳环保的校园空间；也涉及软性层面，像将环境教育融入学科教学，开设环保校本课程，开展绿色主题实践活动，全方位提升师生环境素养。

创建绿色学校意义深远

对师生而言，能促使其深入理解环境问题，提升环境知识、意识、技能与价值观，养成绿色生活习惯，为未来个人与家庭生活中的环保行动奠定基础。从学校管理视角，推动建立完善的环境管理体系，优化教学与管理流程，提升整体办学水平。在环境层面，学校减少对周边环境的负面影响，通过资源回收利用，降低能耗物耗，营造宜人校园，有益师生身心健康。同时，绿色学校搭建起学校与社区的沟通桥梁，促进多方在环境教育与管理上的合作，带动社区乃至更广泛区域的环保行动，扩大社会影响力。

（来源：后勤服务公司）