为了进一步加强护理专业教师队伍建设，不断提升青年教师的教学能力与水平，11月13日，护理系在教学科研楼C111组织开展青年教师杜英调讲课活动。活动由护理系主任李淑文主持，护理系11名高级职称教师和2名青年教师参加了本次活动。

调讲课前。系里下发活动安排，明确参加人员和要求。杜英认真备课。在指导教师的指导下，认真研读教学大纲和教材，明确教学目标、重点和难点，合理设计教学方法和教学手段，规划板书布局，精心制作教学课件，多次进行讲课演练。调讲课中。杜英教态自然，语言清晰；备课充分，内容熟悉；教学环节设计完整，复习提问、情景导课、新知讲授、练习巩固、总结升华，条理清晰，层层递进；语言清晰，语速适中，讲解清楚；多媒体课件资源丰富，辅助教学效果好；课程思政案例与教学内容有机结合，融入自然；理论联系实际，注重知识实用性；关注学生学习效果，重视应试能力培养。充分展现了青年教师的教学热情与创新思路。集中反馈。调讲课后，系里组织全体听课人员进行集中反馈。各位高级职称教师从教学目标、教学内容、教学设计和组织、师生互动、板书设计等关键维度，对青年教师的授课表现进行全方位点评与指导。各位教师充分肯定了杜英在教案书写、教学设计、教学内容组织和课件使用等方面的亮点，同时也针对时间安排、教学组织、教学重难点突破、课堂节奏把控和师生互动等方面提出了建设性意见。杜英表示：认真做好反思整改，加强听课，向优秀教师学习，不断提高自己的教学能力。 

李淑文总结时强调：调讲课是助力青年教师成长、提升教学能力的有效措施。希望各位青年教师以本次调讲课为契机，多观摩、多反思，多改进，观摩学方法，反思明不足，改进促提升，不断提高个人教学综合素养，为培养高技能护理专业人才筑牢教学根基。（撰稿人：戴红双 审核人：张宏 摄像人：门月）