为了落实学校提高教学质量的要求，10月10日至31日，护理系举行2025年教学文件规范撰写竞赛。本次竞赛聚焦教学核心文件（教案、讲稿、课件），通过竞赛统一撰写规范，强化教师对教学内容的精准把控与可视化呈现能力，助力教学质量提质增效。本次竞赛由系主任李淑文主持，护理系全体专任教师参加。

护理系高度重视本次竞赛活动，召开系部工作会议布置竞赛活动安排，下发评分标准，竞赛按四阶段开展：一是报名，18名专任教师按照系里“选择含思政案例2学时参赛内容”的要求，明确参赛的课程和内容，填写系里下发的竞赛汇总表。二是提交，18名教师结合新教学大纲，按照评分标准，认真撰写教案、讲稿，制作精美课件，按时提交。三是评审，系里成立评审小组，李淑文任组长，3位教研室主任任副组长，3名骨干教师任组员，7名评审成员严格按评分标准量化评分，重点从规范性、专业性、完整性、实用性打分，并审核教案、讲稿和课件内容的一致性与衔接性。四是公布与反馈，公布成绩，反馈评审中发现的问题，并对后期整改提出明确要求。

教案、讲稿和课件对于保证教学质量起着至关重要的作用，教学文件的规范撰写是保证教学质量的重要措施。护理系以本次竞赛为契机，以问题为导向，组织教师认真进行教学反思和整改，扬长避短，精益求精，不断提高教学文件撰写质量，从而提升教学质量，实现以赛促学、以赛促改、以赛促教的目标。